关键字：企业国际化学习型FDI策略目的多层角逐优势学习型组织
自上世纪七十年代中期开始，学术界己开始分析进步中国家对外投资的理论依据，并提出了很多有价值的理论和看法，如威尔斯的小规模技术理论、拉奥的技术地方化理论、坎特威尔的技术革新产业升级理论等等。这类理论从不同角度剖析了进步中国家在总体实力不如发达国家的状况下怎么样成功达成本国企业的国际化。国内作为进步中国家，早在二十世纪八十年代初期就有一些企业开始了国际化经营，其经营方法从简单的出口贸易进步成为对外直接投资等更复杂、更系统的形式。本文拟从学习发达国家先进技术或管理技能的角度入手，剖析国内企业对外投资的可行性并从企业策略角度提出肯定的建议。
1、与对外投资有关的技术革新产业升级理论介绍
第三世界国家跨国企业的技术革新产业升级理论是上世纪八十年代未由坎特威尔和其学生托兰惕诺一同提出的，该理论的两个基本命题是：
1、进步中国家产业结构的升级说明了进步中国家企业技术能力的稳定提升和扩大，这种技术能力的提升是一个不断积累过程的结果。
2、进步中国家企业技术能力的提升与他们对外直接投资的增长直接有关。现有些技术能力水平是影响其国际生产活动的决定原因，它同时也影响着进步中国家跨国公司对外投资的形式和投资的增长速度。
坎特威尔和托兰惕诺觉得，从历史上看，技术积累对一国经济进步的促进用途在发达国家和在进步中国家没本质上的差别，技术革新仍然是—国产业和企业进步的根本动力。与发达国家相比，进步中国家企业的技术革新表现出不一样的特质：发达国家企业的技术革新表现为很多的研究与开发投入，处于尖端的高科技范围，引导技术进步的时尚；而进步中国家企业的技术革新并没非常强的研究与开发性，主如果借助其特有些“学习心得”和组织能力，来学会和进步现有些生产技术。
该理论从学习的角度论证了进步中国家企业对发达国家投资的可行性，它说明了国内企业要成功达成在发达国家跨国经营的一个重点是拥有“特有些学习心得”。
2、在发达国家进行投资的一个学习型FDI模型的效益剖析
技术革新产业升级理论提供了国内企业对发达国家投资的一个理论支撑，它表明国内企业要达成肯定的投资效益需要通过学习来学会发达国家企业的先进技术及管理技能，这种以学习为目的的对外投资称为学习型FDI.从短期看，学习型FDI的重点不在于最后商品的有效生产，而是为了获得某种特殊的中间商品（如技术），因此学习型FDI本身在短期内大概发生亏损或所获收益低于正常收益。但从长期看，学习型FDI是适应动态比较优势的需要、使企业提升并转换其比较优势的要紧渠道。下面大家引入一个模型来讲明学习型FDI的效益。
设发达国家甲拥有某种生产X所必需的先进技术（或管理技能）T，进步中国家乙拥有生产X所必需的某种不可移区位的要点L.为了借助先进技术有效地生产最后商品X，需要把T、L组合起来。已知技术或管理技能T的买卖本钱非常高，从而甲国向乙国许可T并由乙国组合T、L进行生产的方法是低效的而被排除。剩下的可供选择有两种：
1、甲国企业到乙国从事FDI.这种FDI需要克服额外的“跨国本钱”（因为对外国生产经营环境、民俗风情不熟知，和文化差异、心理距离、信息障碍等“边界”引起的特殊本钱）；2、乙国企业虽然很难通过许可证协议获得T，但它可通过辅助兴FDI来获得。甲国拥有先进技术T是由于它具备生产技术T的研发环境，故乙国可考虑到甲国从事FDI，雇用当地的工程师、技术职员来采集有关信息，并结合乙国特殊的区位要点和信息等设计、开发具备T功能但比T更适于乙国环境的技术或管理技能T‘。然后便可在乙国企业所有权、控制权支配下组合T’、L从事X商品的生产。这种较T更优的技术或管理技能T‘，最后会使乙国生产经营本钱减少。设乙国应用新技术或管理技能T’的时间为t1至t，所节省的本钱记为S，则：
S=∫1S[τ，T（τ），T（τ），L（τ）]e|rτdτ……（1）
（1）式中的r为贴现率，S为本钱节省的密度函数。
不过，学习型FDI本身可能使企业在短期内遭受收益损失C2：
C2=1∫0C2[τ，T（τ），L（τ）]e|rτdτ……（2）
（2）式中t0为学习型FDI的起始时间，C2为收益损失的密度函数。于是选择方法2的特殊本钱为C2—S.类似地，选择方法1的额外跨国本钱C1为：
C1=1∫0C1[τ，T（τ），L（τ）]e|rτdτ……（3）
比较C1与C2—S可知，当C2—S≤C1时，选择方法2———乙国到甲国进行学习型FDI较优；当C2—S>C1时，选择方法1———直接由甲国到乙国进行FDI更为有利。
依据以上的剖析了解，尽管进步中国家对发达国家的学习型FDI具备可行性，但国内企业（乙国）到发达国家（甲国）投资要想获得实质成效，就需要保证通过学习节省的本钱足够大，以抵减短期收益损失。尤其是在全球化的进步致使跨国本钱（C1）趋于越来越减少的状况下，国内企业更要加快学习一流的技术和管理办法的节奏并予以消化、运用，从而有效、迅速地节省生产经营本钱。
3、达成有效学习型FDI的策略建议
国内已有一些企业在发达国家进行了或正在进行着直接投资，如海尔、首钢、中远集团等，但，从现在的财务指标来看，这类国内十分著名的企业在欧美如此的发达国家却可能不是盈利的。毫无疑问，从客观状况看，国内企业“走出去”是艰难的，因此怎么样在劣势下获得学习型FDI的成效从而达成企业的进步目的应是企业认真考虑的问题。下面笔者就此提出什么时间宏观方面的建议。
（一）打造学习型组织理念
学习型组织理念是美国管理学专家彼得。圣吉在其《第五项修炼———学习型组织的艺术与实务》中提出的。他觉得，在常识经济背景下，企业要持续进步，需要有不断学习的能力以提升企业的整体素质。所谓学习型组织（LearningOrganization）是指企业具备持续学习的能力，通过发挥企业职员的创造性思维，把学习与工作系统地结合起来，形成有高度灵活性和适应能力的企业组织。现在世界排名前100名的企业中，已有近一半的企业正在以学习型组织为样本进行脱胎换骨般的改造。
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